Diario de Clases •4 La autonomía

Durante los días 3 y 4 del presente mes tratamos el tema de  "la autonomía", este tema nos muestra al adolescente en búsqueda de su independencia personal para que con esto construya  su autonomía, este término tiene muchas implicaciones dentro de las cuales la toma de decisiones de manera responsable es de las más destacadas, ya que es en esta etapa de la vida cuando los jóvenes sentaran las bases de responsabilidad y compromiso con respecto a los diferentes roles que desempeñaran a lo largo de la vida.

 El texto nos menciona tres tipos de autonomía:

o   Autonomía emocional: Cambios en sus relaciones íntimas, especialmente con sus padres.

o   Autonomía conductual: Capacidad de tomar decisiones independientes y sostenerlas.

o   Autonomía de valores: Conjunto de principios acerca del bien y el mal lo que se vincula con lo importante y lo que no.

Es preciso mencionar que este proceso de búsqueda de la autonomía es algo natural para todos los individuos ya que por naturaleza es normal que cualquier adolescente quiera dejar de depender de sus padres en la mayoría de los ámbitos que le sean posibles pero principalmente en el plan emocional y económico; a través de la lectura pudimos identificar algunas situaciones bastante interesantes como el hecho de que los jóvenes  ya no quieren dar explicaciones de los lugares que frecuenta y las personas con las que lo hace, a esto se le conoce como desapego; los adolescentes ahora quieren compartir sus vivencias con su grupo de pares ya que ahora estos representan su principal soporte emocional y serán ellos los que sabrán comprender las cosas que a diario le suceden debido a la etapa en la que también se encuentran.

Otro termino importante que se mencionaba en la lectura es el de la individuación, dicho termino hace referencia al momento en el que los padres dejan que sus hijos ya no sean tan dependientes de ellos, y le van dando la confianza para que poco a poco vaya adquiriendo madurez, esto es benéfico para ellos ya que hace que los adolescentes se hagan responsables de sus actos.

A partir de ello se construye lo que se construye  la no dependencia,  esta sucede cuando los adolescentes quieren apartarse un poco de las actividades que compartían con sus padres para lograr una mayor independencia social y relacionarse más estrechamente con sus coetáneos.

A través del estudio de esta lectura puedo concluir que es importante que para que el adolescente alcance su autonomía es importante que padres de familia le brindemos confianza y apoyo en las decisiones que tomen, tomando en cuenta que hay primero hablar con ellos de la importancia que representaran esas decisiones para su vida futura, con esto incentivaremos en ellos un sentido de autonomía personal.

Diapositivas Exposición "Desarrollo de la personalidad y la identidad"

Collage "La Autonomia"

E

l propósito del collage es representar a través de graficos la idea principal del texto "La autonomía" de Laurence Steinberg, dicho texto nos presenta a la autonomía como un elemento primordial en la etapa de la adolescencia, ya que este el periodo en donde se comienzan a adquirir nuevas responsabilidades y por ende se necesita ir desarrollando la autosuficiencia personal en cuanto a tomar conciencia que dichas decisiones tendrán consecuencias posteriores que afectaran directamente nuestra realidad cotidiana.

Para los adolescentes la autonomía es trascendental ya que es donde ellos empiezan a valerse por si mismos y a  resolver sus problemas individualmente.

Por ello en las imágenes trato de explicar como al adquirir la autonomía, los adolescentes van rompiendo con esas cadenas que representan la presión externa, es decir ese impedimento que hace que los jóvenes no logren clarificar bien que es lo que ellos quieren sino que por el contrario únicamente satisfacen lo que otros esperan respecto a las decisiones que ellos toman, en las imágenes se muestra que los jóvenes van buscando distanciarse de sus padres y van explorando su autonomía emocional con su grupo de pares, contándoles sus sentimientos, sus problemas y de esta manera dejar de depender de sus padres e ir haciéndose independiente.

Tal como lo explica la primera imagen los jóvenes se encuentran en esa reflexión personal respecto a lo que ellos piensan actúan y sienten sin ningún tipo de presión ajena a ellos mismos que entorpezca la toma de decisiones basada en sus propios ideales, asimismo es importante hacer mención de que nosotros como adolescentes debemos de generar en los jóvenes la autosuficiencia para que ellos obtengan un equilibrio respecto a la influencia social, es decir que sean capaces de discernir entre lo que ellos quieren y lo que los demás esperan de su manera de actuar.

En las demás imágenes se presenta a algunos personajes capaces de realizar acciones por si mismos sin necesidad de la intervención de alguien mas y se relaciona con el tema de la autonomía en el hecho de que en la lectura se menciona que la finalidad de este proceso es justamente eso: lograr que los adolescentes sean capaces de valerse por si mismo para lograr afrontar la vida de manera independiente pero sobretodo con responsabilidad.

Diario De Clases #3 "Los jóvenes en las representaciones sociales dominantes"

Diario De Clases #3

"Los jóvenes en las representaciones sociales dominantes"

El dia 2 de Diciembre del año en curso, durante nuestro primer dia luego del movimiento magisterial realizamos la lectura "Los jóvenes en las representaciones sociales dominantes".

Dicha lectura aborda la visión que los adultos tienen en torno a los adolescentes y las implicaciones de dicha etapa, ya que es bastante común que los adolescentes sean etiquetados con actitudes un tanto equivocas: como irresponsables, débiles, y alguna serie de actitudes negativas que influyen en gran medida en el comportamiento adolescente ya que de algún modo al encajar a los jóvenes en estos estereotipos se contribuye a un mal desarrollo de la identidad, recordemos que la vulnerabilidad provocada por la etapa que atraviesan muchas veces distorsiona la imagen de lo que cada individuo espera de si mismo por ello la importancia de no relacionar a los adolescentes con una mala imagen o actitudes negativas que no sabemos si en realidad tienen o no.

La sociedad en general, pero de manera específica los padres de familia y personas que sean de especial aprecio para los adolescentes tienen la tarea de recalcarles a los jóvenes las multiples cualidades con las que cuentan, esto a fin de que se vaya desarrollando un nivel sano de autoestima pero sobretodo una formación integral en la identidad adolesente.

Después la profesora nos proporcionó dos fichas en las cuales nos pidió que anotáramos un  estereotipo en cada una y al reverso el significado de dicha frase.

Al finalizar pasamos a colgar las fichas sobre un tendedero dentro del salón para que cada uno eligiera dos distintas fichas que nos llamaran la atención para explicar, seguido de esto en equipo contestamos las siguientes preguntas: Qué relación existe entre los estereotipos y la forma en que los adultos tratan al adolescente? y ¿Qué relación existe entre los estereotipos y los comportamientos de los adolescentes?

De manera general podemos concluir que es importante dejar de insertar en estereotipos a los adolescentes, sino al contrario en lugar de eso debemos hay que destacar las cualidades de cada uno para que así el adolescente vaya formando su autoconcepto sano, hay que orientarlos para su vida adulta y lograr hacer de ellos personas responsables e independientes, capaces de resolver sus problemas y en un futuro desempeñar distintos papeles de manera adecuada, autónoma y responsablemente.

Diario De Clases #2 Correspondiente al tema: La Adolescencia y la Libertad

Diario De Clases #2

Correspondiente al tema: La Adolescencia y la Libertad

A

l comenzar la clase la profesora dio indicaciones de leer la lectura titulada: “el adolescente y la libertad” luego de realizar dicha lectura una de las binas integrantes de nuestro salón realizo una exposición respecto a lo abordado.

De manera general la lectura nos da un preámbulo de los distintos comportamientos que desarrollan los seres humanos durante la vida pero primordialmente al alcanzar la etapa de la adolescencia, ya que es en esta etapa cuando ocurren los cambios más destacados tanto física como psicológicamente y es a partir de dichos cambios que se sentaran las bases de la identidad de cada individuo.

Un punto bastante importante dentro de la lectura nos habla acerca de los diversos cambios que sufren las relaciones de convivencia entre los adolescentes y el mundo exterior, ya que debido a la búsqueda de la identidad propia los adolescentes van adoptando distintos tipos de personalidades a la vez que de acuerdo a estas desarrollan una forma de pensar y actuar bastante especifica, por esto es importante que los padres estén consientes de esta serie de cambios y que sean capases de ofrecer la atención necesaria a sus hijos, a fin de que estos no atraviesen experiencias negativas que puedan representar un problema para los adolescentes y la conformación de su identidad.

A través de la lectura se mencionan algunos casos de padres en los que se puede ver como el hecho de intentar manipular a los adolescentes con estímulos externos como el dinero o salidas con sus amigos, resulta contraproducente ya que debido a la etapa y el contexto en que los jóvenes se dearrollan pueden sentirse ultrajados y de algún modo que la forma de vivir que ellos consideran correcta no es respetada.

Es por esto que se menciona que la comunicación entre padres e hijos debe ser un elemento de conexión entre las necesidades de los adolescentes y el apoyo que los padres pueden ofrecerle para formar un ambiente de confianza mutua que por ende será de gran apoyo para los adolescentes.

Al termino de la exposición de nuestros compañeros, finalizamos con una actividad que consistía en la elaboración de una recomendación o propuesta dentro de los trabajos escolares que contribuyera a la formación de la identidad de los adolescentes.
Dichas recomendaciones estoy seguro nos  serán de gran utilidad, ya que como futuros docentes debemos ser consientes que dentro de las acciones que impulsamos en el aula podemos contribuir a una correcta formación de los jovenes, hablando específicamente de la parte humana, por tanto debemos estar seguro que dichas acciones están orientadas a generar cosas positivas en los adolescentes.

En general me pareció una actividad muy interesante en la cual aprendimos cosas muy importantes para nuestra formacion docente.

Diari de Clases #1 El concepto de identidad personal. Características principales del proceso en la adolescencia.

BITÁCORA CORRESPONDIENTE AL TEMA 1:
El  concepto de identidad personal. Características principales del proceso en la adolescencia.

De manera general lo que he aprendido durante las clases en las que tratamos este primer tema es la importancia que tiene la etapa de la adolescencia en la configuración de nuestra propia manera de vernos, la forma en que uno mismo se percibe ante la sociedad, lo cual se vuelve un aspecto fundamental a lo largo de nuestra vida, ya que a pesar de que dicho concepto puede ir cambiando es en esta etapa cuando se sientan las bases y es con esto que se inician una serie de procesos conductuales en los que cada individuo se ve inmerso y que darán como resultado el establecimiento de eso que nos diferencia de cada individuo existente: la identidad personal.
Algo de lo aprendido y que me pareció bastante interesante es como en la lectura se aclara que el concepto de identidad no se obtiene específicamente durante la etapa adolescente, sin embargo es en este periodo cuando se alcanza un punto clave para la determinación de dicho concepto, es llamado un estadio clave ya que la identidad se va conformando durante todo el ciclo de vida.
Todo esto lo he aprendido primeramente a través de la realización de la lectura de manera personal, seguido de esto con la conformación de un equipo de trabajo en el cual a cada uno se nos fue asignado un punto en específico del tema para que posteriormente lo desarrolláramos de manera grupal a través de una exposición, estas actividades a mi parecer son de gran ayuda y se complementan una de otra, ya que si existe alguna duda personal en el ejercicio de la lectura, el trabajo en equipo brinda la oportunidad de conocer otras ideas respecto al mismo tema.
Lo que he aprendido bien principalmente es que a partir de la identificación de los diversos estadios que se presentan para la conformación de la identidad personal puede comenzar a entenderse cuando los adolescentes atraviesan la llamada crisis de identidad, es más claro percibir como ciertos aspectos negativos de los adolescentes pueden tener un origen anterior a la propia etapa adolescente por la que atraviesan además de esto una cosa que me ha quedado muy presente es como después del establecimiento de las bases de la identidad personal los adolescentes se encuentran preparados para saber qué es lo que quieren o no realizar durante sus vidas, el llamado proyecto personal.



Y hablando acerca de lo que no me quedo tan claro, solo puedo mencionar una cosa: en que se basaba Erikson para delimitar cada uno de los estadios del individuo, ya que comenzó a marcar los estadios desde el nacimiento hasta la muerte debían haber ciertos aspectos que claramente definieran un cambio tanto en la personalidad como en el pensamiento de los individuos.
En conclusión me pareció que el estudio de este primer tema fue muy importante para nuestra formación docente y también humana ya que de algún modo nos permite acercarnos un poco a las causas que pueden provocar cierto tipo de incertidumbre para cuando los alumnos alcanzan la etapa de la adolescencia, y además nos presenta una serie de recomendaciones que pueden ser de gran utilidad para nuestra labor docente a futuro. Un tema muy interesante sin duda.